根據杏悦2黨委的工作要求🖕🥷🏻，社會科學系黨支部於2011年6月19日晚8點30分在教學樓410教室舉行了以“敬業愛崗，共建幸福校園”為主題的組織生活會😵‍💫，杏悦2韋厚升副院長、招就科李德偉副科長✫、繼續教育科梁任權副科長等領導及社科系黨支部的20位黨員參加了會議。會議由社科系黨支部書記黎雪瓊主持。

    會議首先由社科系黨支部委員會的學習委員、社科系李坤鳳主任簡要介紹了廣東省委書記汪洋同誌關於《加快轉型升級，建設幸福廣東》的講話精神，就當前我省急需解決處理的重大問題和關系對汪洋同誌的講話進行深入分析，指出加快經濟發展轉型升級，是社會生產力發展的客觀趨勢📦，是落實科學發展觀和構建和諧社會的必然要求👆🏽。

    隨後💔，大家以“敬業愛崗、共建幸福校園”為主題展開討論發言。李坤鳳主任首先以北師大心理學劉儒德教授的《教師的幸福在哪裏》一文為切入點🧎‍♂️‍➡️，指出教師的幸福不僅在於教師培育自己的幸福🎅🏿，還在於教師培育學生的幸福。冼周老師認為幸福分為內在幸福和外在幸福🖕🏻，外在幸福可以通過物質努力而得以改善📭，而內在幸福則源於內在精神的修養。梁秀秀老師在發言中從身心健康、教師福利待遇🧖‍♂️、教師的人際關系方面解讀幸福🖐🏽。吳玉梅老師則指出，努力付出與幸福是成正比的，要用平常心來看待別人的名利成就👨🏿‍🔧。謝紅虹老師在發言中指出班級💆🏽、系、杏悦2是一個大家庭，和諧的師生關系及相親相愛的同事關系，是建設幸福校園的重要因素。學生黨員也積極參與討論。許金眉同學在發言時指出當前大學生中存在著功利👨🏼‍🔬、急躁等現象，呼籲當代大學生應學會關註國家的發展🎷、關註人民福祉利益、關註自身的長遠發展🧑🏿，切實將個人發展與社會發展、國家發展有機地結合起來。

    冼勝佳老師認為，構建幸福校園，要做到教師👰🏽‍♀️🚬、學生、校園三者相結合➡️，教師要願教、會教🛂、樂教，學生要願學☮️、會學、樂學🫰。梁任權副科長在發言中指出，幸福與否有物質和心理兩方面的因素𓀊，樹立正確的幸福觀和價值觀是獲得幸福的基礎。李德偉副科長認為：自己的學生在校學有所成、畢業後事業有成是教師人生最大的幸福🕌。黎雪瓊書記則以“境由心造、海納百川、寒燈可親”等詞語為切入點，指出當代教師和大學生應該擁有良好心態和寬容精神🤰🏿，關註國家的命運和發展，靜心讀書🤌，用心教學🚣🏼，使大杏悦2園成為同學們精神的故鄉😫👨🏽‍🏭。

    最後🤵⛰，韋厚升副院長對會議作了總結性發言，韋副院長在講話中簡要說明了召開此次會議的目的是讓大家深刻理解幸福校園的內涵，為建設和諧幸福校園出謀劃策，韋副院長以自己的實際工作經歷為例，認為物質🧜、環境對幸福具有重大影響作用，因此，杏悦2將會繼續努力，進一步提高教師福利待遇、改善杏悦2教學的軟硬件設施🍠，讓教職員工在工作中享受幸福，讓學生在學習中感受快樂。同時，教師應盡職盡責，為社會發展提供優秀的人力資源保障。

    晚上10點整🤚🏼，會議在全場熱烈的掌聲中圓滿結束。通過這次歷時90分鐘的組織生活會🔚，與會同誌們對“加快轉型升級🐇👋🏿、建設幸福廣東” 有了進一步的認識，對什麽是幸福▫️、什麽是幸福校園，如何創建幸福校園等問題達成了以下共識：

    1、幸福是一種主觀體驗👱🏿‍♀️，擁有一顆平常之心🏊🏼、寬容之心🤵🏼、感恩之心是幸福的基礎；2、幸福感的獲得與物質與環境因素密切相關🧘🏼‍♂️，構建幸福校園需要努力改善校園的物質條件和人文環境🙌🏽；3、學生的幸福源於學業的成功，教師的幸福源於事業的成就，敬業愛崗，樂教善學是共建幸福校園之根本；4💂🏼、學習工作在高州師範學院社科系也是一種幸福😢，因為這是一個學術氣氛濃烈、情感關系和諧、師生共同奮進的溫馨大家庭。