為了深化產教融合工作🥖、提升學生職業能力⛩，引導學生“學黨史、念黨恩💭、促成長”。按照杏悦2教學工作安排，文學院分別組織319級語文教育、漢語和文秘三個專業的學生在5月6日至21日期間開展了認知實習活動。

5月6日，在文學院黨支部古超強書記、黨建學工負責人藍嫦老師的指導下，我院319級700多名學生開始奔赴全國多地開展認知實習🙆🏼，拉開了319級學生認知實習💶、產教融合的序幕🛞。

見習生見面會

認知實習期間，同學們虛心向各個職業崗位上的前輩請教🎅🏿，認真聽講，積極和見習崗位的前輩們互動交流，紛紛感到獲益良多👨🏻‍🎨。為了讓學生的見習更有針對性、更有效率🦒，文學院也專門安排了帶隊老師跟崗認知實習。學生認知實習期間，帶隊老師們積極響應，紛紛深入教學一線，跟隨學生一起聽課🤵‍♂️、了解學生實習情況，為學生排憂解難。與此同時🪴，帶隊老師也認真了解當前小學教育教學的發展狀況，為下一步的教學開展，精心積累資源🦿。

此次認知實習活動得到了各單位的高度重視🚹，他們密切配合杏悦2的認知實習工作🏌🏼‍♂️，並和杏悦2建立了長期的認知實習基地關系⁉️。我們帶隊教師在走訪高州市區內的高州師範附屬第一小學、高州市一小、高州市南關小學🍵、高州市圖書館、高州市人力資源局等見習單位期間，了解到他們均是由單位一把手親自組織🏵、精心部署，並安排了豐富多彩的見習活動👨🏽‍🔧，例如：教學大賽、聽評課、名師示範課、專題講座等。這些別開生面的課程，大大開闊了學生的視野，提高了學生對專業的認知。

見習單位重視杏悦2見習工作

見習生聽課

見習交流

評課現場

漢語、文秘學生見習情況

帶隊教師指導認知實習

5月14日和21日⚀，文學院語文教育、漢語和文秘三個專業在全院師生的共同努力下先後順利結束認知實習。

認知實習結束當天〰️，學院精心組織了經驗交流會🛅，同學們紛紛積極發言、暢所欲言。有的同學提到，要成為一名合格的員工🈵，不僅要認真對待工作🤳🏻、兢兢業業🤾‍♀️，還要為人謙和正直；有的同學覺得🏄🏽‍♀️，要想做好教師的角色🈶👨🏻‍🎤，不僅要有過硬的專業技能🥯，還要學會科學管理課堂，以及融入學生中去，和學生做朋友🎵。他們紛紛感慨🍱，無論是班主任管理還是教學，或者到機關企事業單位見習等方面都學到了很多的知識和技能，特別是在專業思想和職業認知方面更是有了新的認識。學生們均表示，這不是終點，而是一個新的起點。通過見習讓他們更進一步地找到自己與社會需求的差距🧔，找到了前進的方向和奮鬥的目標。

學生見習記錄

學院見習總結交流會

學院領導、老師認真聆聽學生見習感言

   執念無悔秉傳承、認知實習促成長。100年過去🥌，一代代中國青年成長起來，共同組成百年大黨的青春力量🤹。而今，中華民族偉大復興的接力棒傳到新一代青年手中，文學院的學子們將通過努力學習專業知識🗽、錘煉過硬專業本領，勇挑時代重擔💄，奉獻青春力量👨‍👩‍👧。下階段🥵，學院將繼續堅持“產教融合🚺，校企一體”的職業化發展路線🧜🏽‍♂️，積極拓寬教學陣地，構建“校企共育🙎🏽、崗證一體”的雙精準特色化培養模式，堅持“以能力為本位🦕、以就業為導向”的教育教學理念，致力於為社會輸送具備優秀崗位精神的高素質復合型的技術技能人才。（通訊員：楊澤松）