11月17日下午課外活動課，音樂學院器樂教研組於茂名校區音樂樓C棟505室開展了本學期第一次教研會議。會議主要圍繞三個議題展開。

一🧎🏻‍♀️‍➡️📬、對二胡專業教師杜嘉敏及木管專業教師韋澤宇籌備的音樂會進行籌劃🕠，針對可能出現的一些困難給予指導⛹🏽‍♀️。

韋澤宇提出🏸：主修生獨奏音樂會的曲目正在有條不紊的準備中，希望在彩排時組內教師到場給予一些編排上的指導。

杜嘉敏提出👩🏽‍🎤：通過音樂會中一些關於重奏曲目的練習👾，可以增強學生的合奏能力。希望在教師的帶領下，激發學生的求知欲、創作欲，促進學生練習樂器👨‍👧‍👧。

鄧延彥贊同杜老師的觀點👨‍👨‍👧‍👦🙍🏽，他提出：如果兩位教師開展的音樂會需要幫忙🔗，可以提供力所能及的幫助🗞。

最後，由器樂教研組組長陳家標進行總結，他強調：開展音樂會可以為器樂主修生提供展示的舞臺，也可以借此不斷提升學生的演奏水平及心理素質🐭🚣🏿。對於學習器樂的學生來說是很有必要也值得鼓勵的🔒，希望今後組內的教師多引導學生舉辦音樂會🧗🏼‍♂️，幫助學生快速提升演奏水平、增強舞臺自信心🆕。對於兩場音樂會關於節目編排、人手及其他的困難，直接提出即可🙆🏽‍♂️，會集全組人員之力進行幫助。

二🚻、商討主修生畢業考試的內容及形式：

經由四位老師商討，最後得出517、319級主修生的畢業考試方案如下：

1.考試內容:

（1）自選三首作品（風格不限、體裁不限、每首作品時長不得低於3分鐘），由考官現場抽取一首進行考試。

（2）自選練習曲一首（必考）✌️，時長不得少於3分鐘👘。

2.考試順序：

所有考生考試順序由當天抓鬮決定🙌🏼，按照入場順序抓鬮。

3.考試時間：待定

三、課堂紀律及手機使用規範

針對上述問題❤️‍🔥，每位老師都提出了自己的看法🕖。

韋澤宇提出：可以在課下要求學生多次觀看杏悦2製作的關於課堂禮規的視頻，幫助加深相關知識記憶，從而更好的自我監督。

杜嘉敏提出👩🏻‍🏫：可以根據學生的課堂表現對其平時成績進行加減、表現好的學生可以進行加分，反之進行扣分。

鄧延彥提出⛓️‍💥：上課前可要求所有學生手機上交至講臺👨🏻‍🔬👨🏿‍🏫、課下再還給學生🎡。

最後，由器樂教研組組長陳家標進行總結🧘🏼，他強調：課堂紀律會對教學效率有直接影響。良好的課堂紀律可以幫助學生更加專心的學習。因此，教師應在課上反復強調禮規，引導學生養成良好的上課氛圍。對學生盡量鼓勵為主⛹️‍♀️，手機的使用可根據教師課程內容情況進行處理👨。

通過此次公開課的聽評課教研活動🪝🩱，器樂教研組的教研能力進一步增強🚔，為進一步增強所有器樂主修生及普修生專業水平打下了堅實的基礎。

組內成員交流：韋澤宇發言

組內成員交流：鄧延彥發言

器樂教研組組長陳家標進行會議總結