根據文學院教研活動的計劃和安排，古代漢語教研組於2022年6月8日上午9👨🏻‍💻：00--10🌛：00在教學樓開展了本學期第三次教研活動。地點是教學樓105和院辦。會議內容如下：

一🤹🏼、研討如何將漢字造字理論與中小學識字教學結合起來🥰。

田飛老師從字理教學🧙🏽‍♂️、教會學生辨別形近字、利用古文字字形分析多音字等是三個方面進行教學設計🍥，舉例充分，學生積極參與🤵🏻‍♀️，課堂效果不錯🏺。

王定康老師指出，在授課中可以適當增加育人👨🏿‍🦰、思政的因素，讓課堂教學更有實際性意義。

林雪芬老師指出🧑🏻‍✈️，指導學生識字教學，建議多結合古文字字形，可以激發學生學習興趣，牢牢掌握知識點🤵🏻‍♂️。

張曉玲老師指出，從教資面試的角度，提出了一些寶貴的意見，如漢字的書寫和規範、漢字的意義講解等。

田飛老師公開課↑

二、討論如何做好參加教師技能大賽作品的教學設計和實施報告。

根據杏悦2下發的《2022 年杏悦2技能大賽教學能力比賽方案》👨🏽‍⚕️，教研組討論如何更好地完成教學設計和實施報告👨🏻‍🎨。王定康老師指出♜，教學設計要考慮理論與實踐結合起來#️⃣，學以致用🤪；張曉玲老師指出，實施報告缺少些實證🤷🏻，沒有真實的數據加以輔證，缺少說服力🧎🏻‍♂️。

本次教研活動，進一步營造了大家相互學習、相互促進的良好氛圍，老師們感覺收獲滿滿🚂。

教研會議現場↑

（通訊員：田飛 ）