為深入落實國家職業教育改革實施方案👨🦼➡️，深化三教改革🙎🏽，推進教育現代化，助力教育強國夢，落實立德樹人這一根本任務，以服務發展和促進就業為導向，彰顯師範教育特色，本著“校校合作🤠，理實結合”原則🧑🏻，走出校門，對接基礎教育👨🏽🦰，加強與中小學合作交流學習，實現資源共享，10月28日晚，文學院與茂名市名班主任張樹駒工作室聯合舉辦教學研修交流活動。出席本次活動的領導老師有：文學院院長古超強🚴🏿、文學院副院長藍嫦、茂名市名班主任張樹駒老師、高州市第八小學馮媚校長、陳秋芸老師🐚、葉小衛老師、文學院綜合辦公室主任楊澤松🚗、以及文學院教學法教研組老師。交流活動由田飛老師主持。
活動一🚵🏿♂️：以研促教
文學院領導老師與茂名市名班主任張樹駒工作室老師們在丹青園交流研討。首先🙂，古超強院長發表講話。古院長指出：1要以黨的二十大精神為指引，實施科教興國戰略，推動我院教育教學改革創新發展；2要深耕立德樹人沃土，勇擔教育強國使命🕵️♀️，忠實履行為黨育人、為國育才的責任與擔當🌱；3要充分認識到師範類職業教育改革的重要性，帶著問題學☦️🩰，帶著責任學，帶著使命學💔，學以致用☄️；4要與中小學教師多交流學習🖍🙁，實現高等教育與基礎教育的銜接融合🤸🏻。
古院長講話↑
教法教研組組長劉小桃老師和陳艷老師分別介紹了文學院教法類課程設置和基本功訓練情況，同時提出交流問題🪙：新課標出臺後🦸🏿♂️，一線教學的改變與適應；.一線教師對基本功訓練的看法和建議。
接著🪑，茂名市名班主任張樹駒老師和高州市第八小學馮媚校長重點說明作為一個小學教師要提升教學基本功、寫作、微課運用等能力🤽♂️，同時提出新技術與課程教學融合，創新學生的學習方式和教師教學模式🧑🏼🍼👨🏿💼。
活動二：名師引進
古院長為張樹駒老師和馮媚校長頒發文學院客座副教授聘書🍂。
古院長為張樹駒老師頒發聘書↑
古院長為馮媚校長頒發聘書↑
活動三：傳經送寶
茂名市名班主任張樹駒老師和馮媚校長分別作了講座💅🏽。張老師主要從就業、職業發展的角度談如何規劃大學生生活🎥，建議學生多積累知識、多讀書、多練筆，提高職業核心素養，成為“一專多能”復合型人才🔒；舉例分享了說課、授課、教資面試的技巧，重點強調了教學基本功的重要性，要多觀摩名師課堂學習方法🛌🏿，多練習試教、參與評課積累經驗👰♂️，為未來從教做好準備。馮校長從育人的角度談培養人的重要性、責任的重要性、態度的重要性👼🏉、行動的重要性。馮校長以高州市第八小學開展“以生為本，有效教學”教研教學活動為例談如何在小學課堂教學推行課堂思政，體現了“以教師主導，學生為主體”的教學模式🙍🏼♀️，引導和幫助青少年系好人生的第一粒扣子，培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀🧑🏿💼，以自己實際行動踐行“請黨放心👩🦽➡️、強國有我”的神聖使命。
張樹駒老師作講座↑
會後，參會領導、老師合影留念。
集體照↑
此次研修活動，我們收獲良多。文學院會以此次交流學習活動為契機，全面貫徹黨的教育方針，提升教師的教學能力，推動課堂革命🪤🧗🏻♀️，實現課堂教學與現代生活💞、基礎教育融合0️⃣，助力專升本🏊🏿；落實“以生為本”的育人理念、培養出德😉、智🕌、體🙎🏼♂️、美🎿、勞全面發展的師範類專業技術人才⛓🙍🏼♂️，為社會輸出有道德情操8️⃣、有理想信念🧜🏿♂️、有紮實學識➞、有仁愛之心的“四有”好老師👰🏿♂️，以期在未來從教生涯中彰顯出精益求精的治學之道和技近乎道的大國工匠精神。
附：文學院客座副教授簡介
張樹駒，畢業於高州師範學院🤸🏽，小學語文高級教師。廣東省中小學“百千萬人才培養工程”小學名班主任培養對象💂♂️、南粵優秀教師🏋🏼♂️、茂名市名班主任、茂名市中小學名班主任工作室主持人👩🏻🦼、茂名市優秀支教教師🧑🚒✖️、信宜市拔尖人才💂🏽、信宜市優秀支教教師、信宜市優秀班主任、信宜市家訪先進個人😤。
張老師秉承“匠心立德，快樂育人”的教育理念，聚焦高效課堂，關註師生成長。主持“語文學科滲透法治教育的創新研究”等三項省級課題已結題；主持及參與茂名市級教育教學成果、社科成果有《談培養競爭意識在班級管理中的作用》等三項🩶；所上的課例獲省級表彰的有《珍愛我們的生命》等6節、茂名及信宜市級的有24節🟪；獲教育部、省🏗、市獎勵的微課13節；在《班主任》《中小學班主任》等雜誌發表論文12篇😧，獲獎論文17篇🧍。
馮媚♈️，畢業於高州師範學院，小學語文高級教師，現任高州市第八小杏悦2長。榮獲茂名市第六批教育系統名班主任👁，茂名市教育系統小學語文學科帶頭人，茂名市十佳少先隊輔導員、高州市首批教師培訓兼職培訓師👨👩👧、高州市教師繼續教育專家庫成員👶🏼、高州市高涼名師👩🏼🎨，高州市三八紅旗手、高州市優秀教師、高州市優秀班主任🤹🏿♂️、高州市小學語文骨幹教師，心理學教師。從教二十載🧝，熱愛教育教學工作，2017年任教的六（8）評為全國動感中隊和茂名市先進中隊，2016-2017年度，所上《二十年再相會》作文課獲得國家級優課”；主持省級課題3項，參與省級課題4項💁♀️，主持市級課題1項，縣級課題5項，主要研究方向為語文教育教學、德育。撰寫了20多篇高質量論文獲省、國家級獎勵，其中有8篇在CH國家級期刊發表➗，1篇在CN國際級期刊發表。教育理念是“以人為本”🕵️♂️🔹。回歸人文🖥，教育才有溫度，才有幸福感，才會辦出一所孩子喜歡🏂🏻、家長滿意、社會認可的好杏悦2🩰👉🏻。
