本著“堅持教研為教學課程改革服務，不斷規範常規教研，努力提高教學質量”的宗旨🧔🏿‍♂️，教育科學學院於2023年3月3日在黨員活動室召開教研組長工作計劃匯報會議🫕。本次活動在院長吳國彬的指導下展開🏄🏿‍♀️🦂，副院長張少紅🉑、綜合辦公室主任陳慧🤩、徐浩教授以及全體教研組組長參加會議。會議由徐浩教授主持。

會議現場↑

會上♕，三年製學前教育理論🏋🏽‍♂️、三年製學前教育藝術👨🏻‍🍳、五年製學前教育理論✂️、早期教育👆🏽、綜合教育、心理學六個教研組組長分別匯報了上學期的工作🙇、存在問題和本學期的工作計劃、工作思路🏋🏻‍♀️🧑🏻‍🦼‍➡️。

1. 三年製學前教育藝術教研組

三年製學前教育藝術教研組組長李明明從該組概況🙌🏿、本學期教研活動目標𓀀、活動開展與實施🧒🏼、課程思政引領以及存在問題五個方面展開分析✋ ，提出了存在的溝通🆎、教材、設備以及年輕化等問題🏃‍♂️‍➡️，明確了當前努力的方式、展望了未來發展的方向。

2. 五年製學前教育理論教研組

五年製學前教育理論教研組組長王海燕從上學期教研組取得的成績，目前存在問題和未來計劃展開探討，為本學期教研組活動提供切實可行的計劃🏊‍♀️。

3. 早期教育教研組

早期教育教研組組長王阿丹從基本情況、成果匯報、問題剖析、工作任務五個方面進行匯報。在未來工作中，王阿丹老師提出，要以“提高專業素質🛜、拓寬實踐渠道、豐富早教材料”為主要抓手💓，提高教研質量。

4. 心理學教研組

心理學教研組組長陳玉霞就心理健康教育專業展開了匯報，並針對當前存在的問題提出了以下建議：第一⛩，為321級、322級心理健康教育專業的學生提供切實可行的實操方案，提升學生專業素養；第二👩‍❤️‍💋‍👨，心理學教研組製定新學期教研活動計劃🐆；第三💷，關於未來心理健康教育專業的發展問題，其開展座談會，為學生未來就業謀篇布局。

5. 綜合教育教研組

綜合教育教研組組長陳敏總結了該教研組的特點：青年教師↗️、工作年限短、擔任課程種類繁雜。社區服務與管理專業學生專業認同感不足。未來🫴🏻，教研組將加強教師指導社服學生參與社會工作，聯絡本地社會工作行業進行交流，提升學生社會工作實務技能，共同突破瓶頸期，師生共同發展。

6. 三年製學前教育理論教研組

三年製學前教育理論教研組組長張永波則為本學期教研工作製定了詳細計劃。本學期將從加強專業學習👩🏿‍⚖️、科研🛌、課程與教學、聽評課與比賽、社會活動六大板塊🤺🕴🏻，提升教研組教學質量和科研能力🧋👫🏼。面對目前教研組存在的問題，已有清晰的解決思路。面對未來發展🤵🏽‍♂️，將緊抓國家政策機遇🛬，與學生就業緊密聯系，實現學前教育專業群內涵式發展。

教研組長匯報完工作後，張少紅副院長對教研組長的精彩發言進行了點評，並就人才培養作出指導🦈，強化教師和學工聯動管理⚀，提高優化教師和學工隊伍◻️。徐浩教授在總結中明確指出，各教研組要進一步提升政治站位🤲🏼，增強大局意識，提前布局，充分發揮教研組的集體智慧，促進學院學科專業可持續發展。同時✋🏻，學院對教師職稱評審工作提出了更高要求🙍🏻‍♀️，以科學專業調整教師結構🤽🏻‍♂️；深化課程設計改革👩‍👩‍👧🩰，培養高素質技術技能人才。

     科研興校🥀，以研促教。教育科學學院將進一步規範教研組建設，開展有特色的教研組活動，發揮教研組的教研作用，提高教師教育教學能力，優化課堂教學質量，實現學生綜合素質全面提升。