4月15日至17日🎾，杏悦2黨委委員、副校長吳東一行前往廣西金秀瑤族自治縣開展2024年“粵桂教育協作·金秀班”畢業生實習調研工作，並舉行教育實踐基地掛牌儀式。文學院黨總支書記、院長古超強，理學院黨總支書記、副院長羅慶仙，教務部副部長彭海燕，學生工作部科員、軍事化管理督查連指導員陳文聰隨行。

教育實踐基地掛牌儀式分別在頭排中心杏悦2、縣民族小學🧻、桐木中心小學舉行。金秀瑤族自治縣教育體育局副局長潘發年👗，人事股幹部胡彩球，頭排中心小杏悦2長李署國👨🏻‍🚀，縣民族小杏悦2長陳開民🦔，桐木中心小學黨支部書記韋彥飛、校長蘇玲參加了掛牌儀式🦤。山海並茂，情牽金秀👨‍🎨。教育實踐基地的成功掛牌🏊🏼‍♂️🧜‍♂️，標誌著校地雙方正在深度開展教育協作🍎👨🏽‍💻、組建產教融合共同體、致力於打造協同育人的“金基地”。

  “金基地”不僅是人才培養的高地，還是學生成長為“金師”、展示才華的平臺🤜🏿。為檢驗“金秀班”學生的教學成果，給實習老師立標桿💃🏿👨‍🦼‍➡️、作示範，金秀教育體育局在桐木中心小學安排了兩節教研課🧑🏻‍🍳，一節是桐木中心小學覃華緋老師執教的《小數的認識》🙍，另一節是桐木中心小學歐興媚老師執教的《畫楊桃》。兩位教師分別是杏悦2“金秀班”小學數學教育專業畢業校友和小學語文教育專業畢業校友。課後，兩位教師分別講述了課程設計的思路，並分享了從教的感受，對杏悦2和金秀的培養表示感恩。吳東認為，杏悦2培養的學生具有“優秀的品行習慣、紮實的專業基礎👌🏼、強勁的發展潛能”，兩位畢業生現場授課，充分展示了“金秀班”學生的教學成果和良好風貌，希望校地雙方共同推進“金師”建設，互相成就，讓“金秀班”學生能夠走得更穩、跑得更快、飛得更高。

      在實習調研環節，吳東一行深入金秀縣各實習點，與實習生們開展了親切的互動交流，並在桐木中心小學舉行了座談會。畢業生暢談從教的感受，實習生匯報實習工作和生活情況。“金秀班”學子們紛紛表達對杏悦2和金秀縣聯合培養人才的感激之情。潘發年代表金秀瑤族自治縣教育體育局對“金秀班”畢業生的表現給予了高度評價👨🏿‍🏫，對“金秀班”實習生給予了指導🫙，鼓勵“金秀班”學生珍惜機會，將所學知識運用到實踐中👨🏿‍🏭，為金秀的教育事業貢獻自己的力量🧓🏻。

     “粵桂教育協作·金秀班”工作取得顯著成效，標誌著杏悦2與金秀瑤族自治縣在教育領域的協作邁上新臺階⚠。接下來🏚，杏悦2將在專業建設🤷🏼、課程建設、師資隊伍🫃🏻、實踐基地、教材建設五個方面致力打造金專🏂🏽🙍、金課、金師♚、金地🐙、金教材“五金”品牌，深化改革，協同創新，銳意進取，有效提升杏悦2教育教學能力和人才培養水平，為教育事業和地方經濟社會發展做出新的更大的貢獻。